銜取欲望的培養。犬的銜取欲望的訓練開始也是在群犬中進行的。

第一步：助訓員利用破護袖在犬面前反復拍打和左右搖晃，激起犬對護袖的占有欲望。在犬的欲望達到高峰時，助訓員讓犬銜住護袖并反復前后左右扯拉增強犬銜取的牢固性，在確定犬銜取牢固后，放開護袖讓犬獲得，犬主人應及是給予充分的獎勵。然后取下護袖扔給助訓員，助訓員再次拍打挑逗，保持余興后結束訓練。該訓練不宜過多，每天1——2次為宜。

第二步：助訓員利用長約1M的麻條棒在犬群中反復逗引，讓犬銜取欲望達到高峰后再把麻條棒甩給犬銜往，然后反復扯拉增強興奮性，當犬的銜取興奮性達到高潮后再把麻條棒送給犬，結束訓練方法同前。

上面兩步驟訓練有了基礎以后，可以逐漸過渡到利用較小的物品訓練，但要注意一定要是棉質物品。

勇敢性的培養。幼犬天生有一種群體進攻的能力，但犬分開時，單條犬對挑逗的主動進攻性要差得多。因此，該科目的訓練特別適宜集體作業。

第一步：將群犬帶到訓練場后，助訓員身穿奇裝異服，左手戴護袖，右手執樹枝，發出聲響并從隱蔽處鬼鬼祟祟出來挑逗犬，并做出假進攻真后退的動作，裝著害怕的樣子;犬主除了下“注意”和“好”的口令獎勵助威外，還應對犬群作些適當的調整。膽量大的勇敢的放在前面，膽量小有不勇敢的放在后面。助訓員把犬挑逗得足夠興奮以后，選擇勇敢的犬作示范攻擊。助訓員可以邊用護袖扯拉，邊手樹枝抽打，以激起犬憤怒，達到勇敢且不畏懼的目的。樹枝節抽打應分階段進行，一般先地面，后牽引帶，再犬體。抽打犬體要求舉起的動作要大，落在犬體身上的重量要輕，甚至個別勇敢性差的犬，拉扯時用樹枝輕撫犬的頭部，消除犬對樹枝的畏懼心理。助訓員把護袖讓給犬后，立即加強樹枝的挑逗和抽打，把犬注意力吸引到自己的身上來。待犬主取下護袖后，助訓員用護袖和樹枝再次挑逗，但要以樹枝拍打為主。

第二步：在上述訓練的基礎上，助訓員去掉護袖的幫助，專門利用樹枝的挑逗動作來培養犬的進攻意識，但要注意攻擊時速度要慢，退卻的動作一定要快。犬主在助訓員逃跑時，發出“襲”的口令，大聲鼓勵犬勇敢沖上去追趕，一般不要讓犬咬到。經過訓練，犬有了一定膽量以后，即可改在清晨天蒙蒙亮時和夜間進行。該步驟訓練不宜過多，幼犬的膽量和勇敢性有了一定程度提高后應停止訓練，以免由于勇敢性過強影響幼犬的個性平衡發展。

訓練中應注意的問題：

1。游戲訓練的對象是幼犬，訓練的目的是激發和培養幼犬的各種欲望和意識，因此，訓練要求必須同成年犬有區別。

2。由于幼犬的骨骼，器官，牙齒等發育不健全，訓練時特別要注意拉扯的力度和強度，以免發生意外傷害。

3。體力不足，容易疲勞是幼犬的特點，訓練應科學計劃，防止勞累過度產生抑制影響訓練效果。

4。幼犬訓練不能急于求成，應根據幼犬的生長發育情況嚴格按照訓練步驟進行。且訓練中盡可能不要給幼犬刺激。

5。幼犬普遍存在爭強好勝的心理，助訓員和犬主每次訓練一定要讓犬勝利滿足，并保持余興。

6。幼犬的學習欲望強，但可塑性也大。