我們都知道，優(yōu)秀的人才往往出自優(yōu)秀的學(xué)校，而優(yōu)秀的學(xué)校對學(xué)生的要求是很高的;比如我國的清華北大，并不是每個學(xué)生都能進入，而是需要各種條件都達(dá)到要求才能進入。而我們的職業(yè)學(xué)校則完全不同，培養(yǎng)出的學(xué)生要差得多了。但不管是清華北大，還是職業(yè)學(xué)校，也都是有要求的，他們都不允許有病的不合格的學(xué)生入學(xué)。

養(yǎng)豬也是一樣的道理，進入保育舍的豬是優(yōu)秀的，那轉(zhuǎn)出保育舍的時候往往也差不了;但如果進入保育舍的豬不好，那不但轉(zhuǎn)出的時候不會好到哪里，更有可能在飼養(yǎng)過程中出其它問題;特別是有病的豬還會臭肉壞了滿鍋湯，讓其它豬感染，導(dǎo)致全群出問題。

所以說，養(yǎng)好保育豬，嚴(yán)格把關(guān)是非常重要的。

但怎樣才能讓不合格的豬不能進入保育舍呢?

首先是要有明確的要求，不允許不合格的豬進入保育舍。

其次是要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，比如體重、健康狀況等。

第三還要嚴(yán)格執(zhí)行，從管理人員到員工都要有這種意識。這一條是最難的。

我們還得從人的角度考慮一下。一個家長，哪怕自己的孩子再差，也想讓他上最好的學(xué)校，哪怕給相關(guān)人員送禮，給學(xué)校贊助。

養(yǎng)豬的人也是一樣，哪怕自己的豬養(yǎng)再差，也想當(dāng)合格豬轉(zhuǎn)到下一階段或者當(dāng)好豬賣個好價錢。所以，把好關(guān)，并不是有輕易做得到的;除了有嚴(yán)格把關(guān)的觀念，還必須體現(xiàn)在行動上;既要有鑒別優(yōu)劣仔豬的能力，還要不怕得罪人，因為與上階段員工意見不一致時，往往會發(fā)生沖突的。