一個(gè)中學(xué)生在寫一篇名稱為《愿景》的高考作文時(shí)，急中生智，在文中寫道：“因?yàn)椋i＝吃飯＋睡覺，我＝吃飯＋睡覺＋學(xué)習(xí)；所以，我＝豬＋學(xué)習(xí)”。 人類的祖先是什么？你可能會(huì)說了，人類的遠(yuǎn)祖肯定是猿猴了，有北京周口店的猿人為證。實(shí)際上，人人喊打的老鼠可能比猿猴更像人，不是貌相，而是像到了骨子里，甚至還像到了基因上。科學(xué)家通過X射線掃描發(fā)現(xiàn)，老鼠的骨骼結(jié)構(gòu)，有99%是同人類完全一樣的；更令人驚訝的是，科學(xué)家們通過對(duì)人類和老鼠基因圖譜的對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，人類和老鼠都有3萬多個(gè)基因，且有99%的基因是完全相同或者相似的，甚至在排序上，也幾乎一模一樣，人類之所以沒有變成老鼠，老鼠之所以沒有變成人，僅僅是由于二者基因重組上的微小差異，由此可見重組的神奇魔力。 俗話說，好鋼要用到刀刃上，那么，什么樣的鋼，才算是好鋼呢？你可能沒有想到，鋼的好壞竟然是由鐵內(nèi)部的碳含量來決定的，你瞪大雙眼、張大嘴巴了嗎？堅(jiān)硬無比的鋼，竟然與脆弱無比的炭有關(guān)？是的，只有碳與鐵的比值，穩(wěn)定在某一個(gè)小區(qū)間的鋼，才是好鋼；碳含量大于或者小于這個(gè)區(qū)間的，催生出來的，全都是容易生銹的鐵。我再問你，什么樣的鋼絲繩，才是最結(jié)實(shí)的呢？是單根的粗鋼筋嗎？如果你注意觀察生活的話，可能模糊記得鋼絲繩大多油乎乎的，但是，你絕對(duì)不會(huì)想到，鋼絲繩里竟然藏著麻繩，最結(jié)識(shí)的鋼絲繩都是由一束束鋼絲和一束束麻繩，纏絞而成的。麻繩的存在，避免了鋼絲之間的摩擦和勞損，讓鋼絲更長壽。為何你見過的鋼絲繩大多油乎乎的呢？你想想，麻繩是不是容易吸油啊，正好可以給鋼絲上油，免得生銹，讓鋼絲更堅(jiān)韌。俗話說，同性相斥、異性相吸；男女搭配，干活不累。同樣是兩個(gè)人，如果是兩男在一起，就可能相互間爭(zhēng)斗不休；如果是兩女在一起，就可能相互間吵鬧不止；而換成一男一女在一起呢？男士為了表現(xiàn)自己的紳士風(fēng)度，自然有好事女士?jī)?yōu)先，為了表現(xiàn)自己的精明強(qiáng)干，自然臟活累活搶著干，否則會(huì)讓女士瞧不起；而女士呢，也找到了可以依賴和依靠的大樹，只需動(dòng)嘴不動(dòng)手就可把事情做好，自然開心。聽到程咬金這個(gè)名字，我想很多小時(shí)候喜歡聽評(píng)書的人，立刻會(huì)想到“三板斧”，哪三斧？劈腦門、削眼仁、砍馬腿，三招組合在一起，一氣呵成，可謂穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快、奇、絕。可是，很多后人常把這“三板斧”說成是三角貓的功夫，真是這樣嗎？其實(shí)，很多武功比他高出數(shù)倍的名將都死在他的三斧之下。我看，把程咬金歸類為“拼命三郎”，比較貼切些。 現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真看一下、并盡力按照順序記住這些數(shù)字“91111410086119314159”，然后請(qǐng)閉上眼睛，在自己的腦海里看一下到底記住了多少呢？現(xiàn)在請(qǐng)睜開眼睛再對(duì)照一下，我估計(jì)你可能記住了前十位，對(duì)于后十位你可能一時(shí)想不起來了；不要緊，下面我給你變成這樣一些組合“911，114，10086，119，314159”，你再重復(fù)前面的游戲，是不是能夠百分之百正確了呢？不僅記住了數(shù)字，而且連順序也不會(huì)有什么問題，很明顯，分組后，這些數(shù)字就變得不再陌生，不再凌亂了，看到“911”你會(huì)聯(lián)想到美國的911事件，看到“114”你會(huì)想起你常用的查號(hào)臺(tái)電話，看到“10086”你會(huì)想起是移動(dòng)通信的服務(wù)電話，看到119你會(huì)想到消防電話；看到314159，你會(huì)想起圓周率。接下來，請(qǐng)?jiān)谀愕哪X子里把這些數(shù)字加在一起：398，395，396，399。如果你按照傳統(tǒng)的方法把它們加在一起，那就是一項(xiàng)煩人的心算。但是如果你注意到它們可以重新寫為400-2，400-5，400-4，400-1，那么很容易就能一眼看到總數(shù)是1600-12=1588。為什么本來很難的數(shù)學(xué)題，突然就變得如此容易了呢？剛才你做了什么呢？你不過是將這些數(shù)字重新組合了一下而已，就發(fā)現(xiàn)了快速答對(duì)的捷徑。你還記得高斯的速算魔法嗎？他之所以能夠快速算出1+2+3+……+97+98+99=5050，就是因?yàn)樗麑?duì)這些數(shù)字按照首尾配對(duì)合計(jì)的方式，進(jìn)行了重新組合，不用動(dòng)筆，張嘴就能說出最終答案了。有個(gè)初中教數(shù)學(xué)的老師，在課堂上給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求背誦圓周率到小數(shù)點(diǎn)后20位，然后，就放心地叫上朋友上山喝酒取樂去了；一個(gè)學(xué)生情急生智，根據(jù)圓周率數(shù)字的諧音，編出了老師喝酒的故事，既在幾分鐘之內(nèi)就背完了，又借機(jī)戲弄了老師，他竟然背出了22位小數(shù)：山頂一寺（3.14），一壺酒（159），爾樂（26），苦煞吾（535），把酒吃（897），酒殺兒（932），殺不死（384），樂而樂（626）。